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＃９０：なぜ金融教育が必要だと思う？
＃９０：なぜ金融教育が必要だと思う？
【Grace の問い（親子で１０分）】
１）最近「どう使うか迷ったお金」の場面を１つ思い出し、１行で書く。
２）欲しい物と必要な物を１つずつ書き分ける。
３）次の１週間で「お金について話す時間」をIf-Thenで決める（夜ごはんの後に聞かれた“ら”話す）。
【落とし穴（３つ）】
１）お金＝難しいと決めつけ、学ぶ前にあきらめる。
２）他人の基準で判断し、自分の価値観を見失う。
３）知識を覚えるだけで、日常に使わない。
【確認用チェックリスト（３項目）】
□ おこづかい日記を１行書いた。
□ 欲しい物と必要な物を１つずつ分けた。
□ お金を話すIf-Thenを決めた。
【今日の振り返り（見本・１００字）】
金融教育は自由に生きる力。おこづかい日記を一行残し、欲しい物と必要な物を分け、話す時間をつくる。正解より納得を重視し、比べずに選ぶ。深呼吸三回。自分の未来を、自分の言葉で育てていく。
＃８９：株や投資信託って何をするもの？
＃８９：株や投資信託って何をするもの？
【Grace の問い（親子で１０分）】
１）応援したい会社やテーマを１つ書く。
２）株と投信のちがいを１行でまとめる。
３）値段が動くときの理由を１行で考える。
【落とし穴（３つ）】
１）株＝ギャンブルだと思い込み、仕組みを見ない。
２）「必ずもうかる」という言葉を信じてしまう。
３）人まかせにして自分の考えを反映させない。
【確認用チェックリスト（３項目）】
□ 応援リストを１件書いた。
□ 株と投信の違いを１行で整理した。
□ リスクメモを１行残した。
【今日の振り返り（見本・１００字）】
株や投資信託は未来を応援する道具。応援リストを作り、株と投信の違いを整理し、リスクを一行で確認する。お金を増やすだけじゃなく、思いをこめて選ぶ。比べずに一歩、深呼吸三回。今日の気づきを一行残し、安心して休む。
＃８８：投資で失敗したら、どう立て直す？
＃８８：投資で失敗したら、どう立て直す？
【Grace の問い（親子で１０分）】
１）最近の小さな失敗を１つ選び、感情メモを３語書く。
２）そこから学べたことを１行にまとめる。
３）次の一歩をIf-Thenで書く（例：迷った“ら”翌日に再確認する）。
【落とし穴（３つ）】
１）失敗を恥と考えて隠す。
２）反省せずに同じ行動を繰り返す。
３）「全部ダメ」と決めつけ、可能性を閉ざす。
【確認用チェックリスト（３項目）】
□ 感情メモを３語書いた。
□ 学びリストを３つ書いた。
□ 次の一歩を１行で決めた。
【今日の振り返り（見本・１００字）】
投資の失敗は終わりではなく授業料。感情を言葉にし、学びを３つ整理し、次の一歩を決める。失敗しても価値は変わらない。比べずに一歩、深呼吸三回。学びを資産に変え、安心して進む。
＃８７：お金を働かせるってどういうこと？
＃８７：お金を働かせるってどういうこと？
【Grace の問い（親子で１０分）】
１）今月「学び投資」に選びたいものを１行で書く。
２）道具チェックで見直したい１品を書く。
３）つながりタイムの相手を１人決め、If‑Thenをつくる（会えた“ら”ありがとうを伝える）。
【落とし穴（３つ）】
１）働くお金を“すぐに結果が出る魔法”と誤解する。
２）浪費を投資と勘違いしてしまう。
３）比べて焦り、大きすぎる挑戦をして失敗する。
【確認用チェックリスト（３項目）】
□ 学び投資メモを書いた。
□ 道具チェックを１件した。
□ つながりタイムのIf‑Thenを決めた。
【今日の振り返り（見本・１００字）】
お金を働かせるとは、未来を動かすこと。学び・道具・関係に投じて小さな力を積み上げる。浪費と投資を区別し、結果を急がず育てる。比べずに一歩、深呼吸三回。今日のお金に「ありがとう」を伝えて休む。
＃８６：おこづかいをどう使えば価値が増える？
＃８６：おこづかいをどう使えば価値が増える？
【Grace の問い（親子で１０分）】
１）直近１週間のおこづかいの使い道を３件書き、各１行の価値メモを作る。
２）来週の配分（貯める／育てる／楽しむ）を１行で決める。
３）翌日決定ルールの金額ラインを１行で明記する。
【落とし穴（３つ）】
１）“安いから”で選び、すぐに買い直しになる。
２）気分だけで即断し、使わずに置物になる。
３）記録しないため、良い選び方が再現できない。
【確認用チェックリスト（３項目）】
□ ３ポケットの配分を書いた。
□ 価値メモを１件以上つけた。
□ 翌日決定ルールの金額ラインを決め、ノートに記した。
【今日の振り返り（見本・１００字）】
おこづかいは小さな投資の場。使い道を〈貯める・育てる・楽しむ〉で配分し、翌日決定で衝動を減らす。買った理由と得た価値を１行で記録。長く使える選択が、価値判断力を育てる。傘を直して使う視点を持つ。一歩。